Arquitectura + educación. Aproximaciones conceptuales
Recurriendo a marcos conceptuales de la práctica arquitectónica, el artículo reflexiona sobre las premisas y condiciones alrededor de las cuales se desarrolla la labor educativa en este ámbito disciplinar. Sostiene que el carácter creativo y proyectivo de la Arquitectura que impone, a estudiantes y...
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| Pubblicato in: | Ciencia y Cultura |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Católica Boliviana San Pablo
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=425842564009 |
| Tags: |
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