Algunas aproximaciones semióticas peirceanas al aprendizaje en organizaciones: Análisis en un museo-caso
En el trabajo abordamos procesos de aprendizaje generados al interior de una organización-museo. Proponemosconceptualizar esos procesos en el marco de las operaciones intervinientes en las relaciones lógicas entre lasentidades del signo peirceano, desde una perspectiva cognitiva. Desde esta propuest...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Punto Cero. Universidad Católica Boliviana |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad Católica Boliviana San Pablo
2014
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=421839656003 |
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