Estrategias de integración del marco situacional para la comprensión lectora de textos académicos digitales
En esta investigación se diseñó un paquete interactivo virtual para la comprensión de textos expositivos-explicativos en formato hipermedial sobre la base del modelo constructivo-integrativo de W. Kintsch y van Dijk (1978), los tres niveles de representación de W. Kintsch (1998), el texto expositivo...
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| Udgivet i: | Sophia |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad La Gran Colombia
2019
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413759559009 https://www.redalyc.org/journal/4137/413759559009/ https://www.redalyc.org/journal/4137/413759559009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4137/413759559009/413759559009.epub https://www.redalyc.org/journal/4137/413759559009/movil |
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