Escuela secundaria: currículo, saberes y prácticas en contexto
En el marco de ejes y dimensiones que han permitido delinear una escuela posible, este artículo ahonda en el componente del currículo, articulándolo con las prácticas docentes y con los saberes pautados en el diseño oficial. Asimismo, caracteriza la dialéctica entre lo prescripto y lo habilitado en...
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| Publié dans: | Sophia |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad La Gran Colombia
2018
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| Sujets: | |
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