Dificultades en la escritura académica y funciones cognitivas: revisión de estudios
El objetivo de este artículo es analizar algunas de las dificultades de la escritura académica en el nivel de postgrado reportadas en determinados estudios en el marco del concepto de las funciones cognitivas desarrollado por Reuven Feuerstein y otros trabajos que permiten evidenciar la posible re...
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| Publicat a: | Sophia |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad La Gran Colombia
2017
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| Matèries: | |
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