¿El aprendizaje basado en indagación mejora el rendimiento académico del alumnado en ciencias? Análisis basado en PISA 2018

Los estudios en los que se relaciona el uso de modelos docentes en ciencias y el rendimiento académico se caracterizan por el carácter reciente y dispar. Este artículo de investigación determinó la relación existente entre la utilización de un modelo basado en indagación (IBL) -con sus variedades gu...

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Cyhoeddwyd yn:	Revista Colombiana de Educación
Prif Awduron:	Alejandro Rodríguez-García, Ana Rosa Arias-Gago
Fformat:	Artigo
Iaith:	Espanhol
Cyhoeddwyd:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Pynciau:	Educación
Mynediad Ar-lein:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413674340003 https://www.redalyc.org/journal/4136/413674340003/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674340003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674340003/413674340003.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413674340003/movil
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