Estudio sobre producción del lenguaje en niños con parálisis cerebral usuarios de Comunicación Aumentativa y Alternativa

Los niños que usan sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC) experimentan dificultades significativas en la producción del lenguaje complejo, en particular, para construir narraciones ficticias o personales. La aproximación socioconstructivista al desarrollo ha realizado un amplio...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Colombiana de Educación
Hauptverfasser:	Andrea J. Viera-Gómez, Florencia Reali
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413674314010 https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314010/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314010/413674314010.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314010/movil
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