Estudio sobre producción del lenguaje en niños con parálisis cerebral usuarios de Comunicación Aumentativa y Alternativa
Los niños que usan sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC) experimentan dificultades significativas en la producción del lenguaje complejo, en particular, para construir narraciones ficticias o personales. La aproximación socioconstructivista al desarrollo ha realizado un amplio...
保存先:
| 出版年: | Revista Colombiana de Educación |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Pedagógica Nacional
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413674314010 https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314010/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314010/413674314010.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314010/movil |
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