La centralità del corpo in azione nei processi comunicativi, emotivi e apprenditivi, nell’ambito della comunicazione aumentativa e alternativa (CAA) nella scuola dell’infanzia

L’uso di strategie di comunicazione aumentativa e alternativa può avere rilevanti implicazioni in ambito educativo. Il bambino, attraverso l’uso del corpo e del simbolo, può scoprire occasioni di condivisione di pensieri ed emozioni, inedite chiavi di accesso all’apprendimento e originali forme di a...

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Hlavní autor:	Gilda Cecoro
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	IUL - Università Telematica degli Studi 2021-12-01
Edice:	IUL Research
Témata:	Corpo dimensione cinestesica enattivismo comunicazione aumentativa e alternativa inclusione
On-line přístup:	https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/146
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!