La centralità del corpo in azione nei processi comunicativi, emotivi e apprenditivi, nell’ambito della comunicazione aumentativa e alternativa (CAA) nella scuola dell’infanzia

L’uso di strategie di comunicazione aumentativa e alternativa può avere rilevanti implicazioni in ambito educativo. Il bambino, attraverso l’uso del corpo e del simbolo, può scoprire occasioni di condivisione di pensieri ed emozioni, inedite chiavi di accesso all’apprendimento e originali forme di a...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Gilda Cecoro
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	IUL - Università Telematica degli Studi 2021-12-01
Schriftenreihe:	IUL Research
Schlagworte:	Corpo dimensione cinestesica enattivismo comunicazione aumentativa e alternativa inclusione
Online-Zugang:	https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/146
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!