Pedagogías Sentipensantes e Revolucionárias na práxis educativo-política de los movimentos sociales de América Latina
El presente artículo de revisión tiene por objetivo plantear elementos teóricos y metodológicos para pensar el campo problemático que articula la relación entre procesos históricos de resistencia, educación y conocimiento en la conformación de pedagogías senti-pensantes y revolucionarias en la praxi...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista Colombiana de Educación |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Nacional
2020
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| Sujets: | |
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