Pedagogías Sentipensantes e Revolucionárias na práxis educativo-política de los movimentos sociales de América Latina
El presente artículo de revisión tiene por objetivo plantear elementos teóricos y metodológicos para pensar el campo problemático que articula la relación entre procesos históricos de resistencia, educación y conocimiento en la conformación de pedagogías senti-pensantes y revolucionarias en la praxi...
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| Publicado no: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413672180013 https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180013/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180013/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180013/413672180013.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180013/movil |
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