Leer en la secundaria y leer en el primer año de psicología: perspectivas de los docentes con más y con menos experiencia
¿Cómo conciben la lectura los docentes del primer año de Psicología? ¿Reconocen diferencias entre las formas de leer en la escuela secundaria y en la universidad? Estos interrogantes guiaron el presente artículo de investigación en el cual abordamos las perspectivas de los docentes del primer año de...
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| Publicado no: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413672180003 https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180003/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180003/413672180003.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413672180003/movil |
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