Emprendimiento e innovación en educación técnico profesional: percepción desde los docentes y directivos
Este artículo de Investigación entrega los resultados de la percepción de profesores y directivos de establecimientos técnicos profesionales con relación a las competencias en emprendimiento e innovación educativa (N = 125). La metodología utilizada combina análisis cuantitativos y cualitativos; par...
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| Publicat a: | Revista Colombiana de Educación |
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| Autors principals: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Pedagógica Nacional
2020
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| Matèries: | |
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