Emprendimiento e innovación en educación técnico profesional: percepción desde los docentes y directivos
Este artículo de Investigación entrega los resultados de la percepción de profesores y directivos de establecimientos técnicos profesionales con relación a las competencias en emprendimiento e innovación educativa (N = 125). La metodología utilizada combina análisis cuantitativos y cualitativos; par...
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| الحاوية / القاعدة: | Revista Colombiana de Educación |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Pedagógica Nacional
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413670189004 https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189004/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189004/413670189004.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189004/movil |
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