Gestión del tiempo, trabajo colaborativo docente e inclusión educativa
La gestión del tiempo para el trabajo colaborativo es posiblemente uno de los aspectos determinantes para el desarrollo de la labor educativa inclusiva. En este artículo de investigación se presenta un estudio cuyo objetivo fue conocer la gestión del tiempo destinado al trabajo colaborativo por doce...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Pedagógica Nacional
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413670188013 https://www.redalyc.org/journal/4136/413670188013/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413670188013/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413670188013/413670188013.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413670188013/movil |
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