Revisión crítica del modelo de patrones de aprendizaje de J. Vermunt
El artículo es una revisión crítica del modelo de patrones de aprendizaje de J. Vermunt para la comprensión de diferencias individuales en el aprendizaje. Luego de una descripción del modelo, sus principales características y el instrumento Inventory of Learning Styles (ILS) -utilizado para su opera...
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| Publicado no: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413662856016 https://www.redalyc.org/journal/4136/413662856016/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413662856016/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413662856016/413662856016.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413662856016/movil |
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