La labor del profesorado desde la reflexión pedagógica
A partir de reconocer los diversos campos de acción y funciones otorgadas al profesorado, especialmente por demandas externas a lo educativo y enmarca - das en el discurso neoliberal, se plantean cinco funciones interrelacionadas que definen su praxis desde la reflexión pedagógica: la didáctica co...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Colombiana de Educación |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Pedagógica Nacional
2015
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413638648010 |
| Tagy: |
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