La labor del profesorado desde la reflexión pedagógica
A partir de reconocer los diversos campos de acción y funciones otorgadas al profesorado, especialmente por demandas externas a lo educativo y enmarca - das en el discurso neoliberal, se plantean cinco funciones interrelacionadas que definen su praxis desde la reflexión pedagógica: la didáctica co...
保存先:
| 出版年: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Pedagógica Nacional
2015
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413638648010 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|