Pedagogía Urbana: elementos para su delimitación como campo de conocimiento
El propósito de este artículo es el de presen-tar la Pedagogía Urbana como campo delconocimiento teórico para guiar las accioneseducativas sobre el ambiente de la ciudad. Ladelimitación del campo se da a partir de la de-finición en primer lugar de la educación y lapedagogía en ge...
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| Publicado no: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2009
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635251002 |
| Tags: |
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