Evaluacion del diseño curricular del Subprograma de Postgrado en Estrategias de Aprendizaje del Instituto Pedagógico de Miranda, UPEL
El propósito del presente estudio fue evaluar el diseño curricular delSubprograma de Postgrado en Estrategias de Aprendizaje, a nivel de Especializacióny Maestría, y determinar su formulación, estructuración y larelación de los elementos que lo integran. La investigación se basó en undiseño de campo...
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| Publicado no: | Sapiens. Revista Universitaria de Investigación |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2004
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41050106 |
| Tags: |
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