Podcasting didáctico. Una aproximación a su uso en el ámbito de la universidad española
La incorporación del podcasting a la universidad ha favorecido la flexibilización de estas instituciones educativas al permitir disociar el proceso de enseñanza-aprendizaje de cualquier tipo de espacio físico-temporal. Asimismo su uso con finalidades didácticas presenta múltiples beneficios para los...
保存先:
| 出版年: | Sapiens. Revista Universitaria de Investigación |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2011
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41030368008 |
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