Construcción de conocimientos en el aula de inglés como lengua extranjera

Actualmente la educación impartida dentro del contexto universitario se rige bajo el paradigma constructivista, el cual enfatiza el papel protagónico del estudiante en la construcción de su propio aprendizaje (Sangronis y Valera, 2003). Este trabajo, de tipo documental, representa la revisión de un...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Sapiens. Revista Universitaria de Investigación
Main Authors: Faylenys Alexandra García Martínez, Francisco José Sánchez Chirinos, Lidia Govea Piña
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2009
Fag:
Educación
constructivismo
contexto universitario
inglés como lengua extranjera
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41021266009
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