Aprendizaje de la economía solidaria desde un modelo filantrópico: procesos de autorregulación, motivación y cognición en estudiantes universitarios de contaduría pública
Esta investigación interdisciplinaria analiza, si variables cognitivas motivacionales y procesos de autorregulación del aprendizaje inciden en el aprendizaje de la economía solidaria (ES), en 1037 estudiantes del programa de contaduría pública, desde el modelo educativo filantrópico UNIMINUTO....
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Cuadernos Latinoamericanos de Administración |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad El Bosque
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=409666285001 https://www.redalyc.org/journal/4096/409666285001/ https://www.redalyc.org/journal/4096/409666285001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4096/409666285001/409666285001.epub https://www.redalyc.org/journal/4096/409666285001/movil https://doi.org/0.18270/cuaderlam.v16i31.3247 |
| الوسوم: |
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