Acercamiento al patrimonio urbano difuso de Tunja (Colombia) a través de una experiencia enmarcada en los museos virtuales para el aprendizaje
Los museos virtuales propician el aprendizaje activo y en el tema del patrimonio, captan el interés del visitante favoreciendo su acercamiento a la información y el conocimiento, gracias a los recursos y formatos multimedia. También se evidenció que las nuevas generaciones, privilegian los gráficos...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | EL ÁGORA USB |
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| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad de San Buenaventura
2018
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407759174003 https://www.redalyc.org/journal/4077/407759174003/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407759174003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407759174003/407759174003.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407759174003/movil |
| Ngā Tūtohu: |
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