Indicadores de niveles de razonamiento algebraico elemental en educación primaria en la resolución de tareas de proporcionalidad con tablas de valores

En Educación Primaria, la proporcionalidad se modeliza algunas veces mediante tablas de valores. El uso de estas tablas queda condicionado por los objetos matemáticos involucrados. En este trabajo, se determinan indicadores sobre el uso operativo y discursivo de estos objetos según el nivel de algeb...

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Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educación Matemática
Hauptverfasser:	Cecilia Gaita, Miguel R. Wilhelmi, Francisco Ugarte, Cintya Gonzales
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2023
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576359003 https://www.redalyc.org/journal/405/40576359003/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576359003/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576359003/40576359003.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576359003/movil https://doi.org/10.24844/EM3503.02
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