Revisión de la literatura sobre evaluación de la formación continua de docentes en Matemáticas
El objetivo de este estudio fue analizar la evaluación de la formación continua de docentes de educación básica en el área de Matemáticas realizada a nivel internacional, de acuerdo con la producción científica publicada en el periodo 2005-2018 en cinco bases de datos especializadas. A través de una...
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| Publicado no: | Educación Matemática |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576160006 https://www.redalyc.org/journal/405/40576160006/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576160006/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576160006/40576160006.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576160006/movil https://doi.org/10.24844/EM3401.05 |
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