Desarrollo del pensamiento algebraico en estudiantes de bachillerato a través de la generalización visual de sucesiones de figuras
Este artículo muestra resultados de investigación cuyo objetivo fue indagar el tipo de estrategias utilizadas en la obtención de la regla general y promover la estrategia visual para inducir un patrón en tareas de sucesiones aritméticas de figuras como vía en el desarrollo del pensamiento algebraico...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Educación Matemática |
|---|---|
| Prif Awduron: | , |
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Espanhol |
| Cyhoeddwyd: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2018
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576149004 https://www.redalyc.org/journal/405/40576149004/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576149004/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576149004/40576149004.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576149004/movil https://doi.org/10.24844/EM3002.03 |
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