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Diferentes interpretaciones de las dificultades de aprendizaje en matemática

En este artículo se propone, a partir del estudio de ciertos ejemplos, una reflexión sobre la manera en la cual las ciencias cognitivas y la didáctica de las matemáticas abordan cuestiones relacionadas con las dificultades de aprendizaje en matemáticas. Se intenta poner en evidencia las concepciones...

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Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:Educación Matemática
Glavni avtor: Gustavo Barallobres
Format: Artigo
Jezik:Espanhol
Izdano: Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2016
Teme:
Online dostop:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40545377003
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