¿Cómo saben los alumnos que lo que aprenden en matemáticas es cierto?: Un estudio exploratorio
Se dan ejemplos de los esquemas de justificación utilizados por losalumnos de los grados 5 a 10. Los alumnos respondieron a las preguntas 1) ¿Qué has aprendido recientemente en matemáticas? y 2) ¿Cómo sabes que es cierto? Las entrevistas fueron conducidas por futuros maestros o maestros en ejerc...
保存先:
| 出版年: | Educación Matemática |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2005
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40517302 |
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