“Familias” y “participación”: un análisis comparativo de la Ley 1.420, la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Nacional
En el ámbito educativo, en los últimos años, muchos interrogantes en torno a cómo deberían actuar e in - teractuar las personas directamente vinculadas con la escolarización de los niños -usualmente enunciadas como las “familias” y las “escuelas”- se plantean recu - rrentemen...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Propuesta Educativa |
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| Váldodahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
2012
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403041708008 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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