Educar y aprender: escenarios y paradigmas
Este artículo plantea el nuevo paisaje conceptual que, a partir de la amplitud creciente de la innovación en el campo del saber en las ciencias exactas y sociales, obliga a revisar las configuraciones teóricas que organizan el conocimiento en la epistemología y en la escuela. Se propone un abordaje...
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| Publicat a: | Propuesta Educativa |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
2009
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403041704008 |
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