Educación o barbarie. Pensar la pedagogía más allá del bricolaje de supervivencia

Este ensayo toma como ponto de partida dos observaciones, vinculadas: actualmente no existe una pedagogía contemporánea; estamos asistiendo a un retorno de la barbarie y a nuevas formas de barbarie. Para comprender esta situación y vislumbrar un camino a seguir, el artículo desarrolla tres análisis....

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Cyhoeddwyd yn:	Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Prif Awdur:	Bernard Charlot
Fformat:	Artigo
Iaith:	Espanhol
Cyhoeddwyd:	Fundação Cesgranrio 2024
Pynciau:	Educación
Mynediad Ar-lein:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399577691016 https://www.redalyc.org/journal/3995/399577691016/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399577691016/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399577691016/399577691016.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399577691016/movil https://doi.org/10.1590/S0104-40362024003204542
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