Educação inclusiva no Brasil e Espanha: discussão conceitual
Este artigo apresenta uma análise documental e comparada do contexto histórico, a partir de documentos legais que tratam do conceito de Educação inclusiva no Brasil e Espanha e com base na agenda internacional (1960 até 2020). Utilizamos a análise documental e comparada e tomamos como referência os...
Na minha lista:
| Udgivet i: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Fundação Cesgranrio
2022
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399570582009 https://www.redalyc.org/journal/3995/399570582009/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399570582009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399570582009/399570582009.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399570582009/movil |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|