Uso de plataformas y herramientas digitales para la enseñanza de la Matemática
El artículo presenta los avances de un estudio realizado por los tres autores y financiado con fondos concursables en Uruguay. El objetivo de la investigación es describir y analizar las prácticas de uso de herramientas y plataformas digitales para la enseñanza de la Matemática en el 1er nivel de Ed...
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| Publicat a: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Fundação Cesgranrio
2020
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399563646010 https://www.redalyc.org/journal/3995/399563646010/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399563646010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399563646010/399563646010.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399563646010/movil |
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