Educação Comparada Brasil–Espanha: Estado da Arte 1990–2014
Em que pesem as múltiplas definições sobre o que é um Estado da Arte, é possível considerá-lo como um estudo de caráter bibliográfico, voltado para uma espécie de avaliação quantitativa e qualitativa sobre o conhecimento produzido em certo campo do conhecimento científico e acadêmico. Assim, o prese...
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| Опубліковано в:: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
|---|---|
| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Fundação Cesgranrio
2018
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562975012 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975012/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975012/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975012/399562975012.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975012/movil |
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