Educación transdisciplinar: formando en competencias para el buen vivir
El objetivo de este ensayo es investigar las diferentes dimensiones formativas que los docentes del siglo XXI necesitan potenciar para transformar su realidad socioecológica, con el fin de repensar las políticas públicas educativas del Ecuador. Primero se abordan las concepciones epistemológicas de...
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| Pubblicato in: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Fundação Cesgranrio
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562975007 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975007/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975007/399562975007.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975007/movil |
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