La formación práctica desde las voces del estudiantado de pedagogía
Este artículo presenta resultados de una investigación que tuvo como objetivo indagar en la percepción que posee el estudiantado en proceso de formación docente sobre el área de práctica, instalada en el plan de estudio de dos carreras de pedagogía. La metodología empleada fue de tipo cualitativa, c...
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| Publicado no: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Fundação Cesgranrio
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562898009 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562898009/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562898009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562898009/399562898009.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562898009/movil |
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