Aprendizagem do desenho artístico no ensino superior: concepções de estudantes
No âmbito da Fenomenografia, este estudo teve como objetivo avaliar a natureza e mapear as concepções de estudantes universitários sobre a aprendizagem do desenho artístico. Um grupo de dezesseis estudantes de uma disciplina livre de desenho foi entrevistado, entre outros aspectos, sobre a natureza,...
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| Publié dans: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Fundação Cesgranrio
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562898008 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562898008/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562898008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562898008/399562898008.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562898008/movil |
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