Do texto ao contexto: o Programa Ensino Médio Inovador em movimento
O objetivo do artigo é analisar uma política educacional a partir da produção de seus textos de referência. Utiliza-se para esse fim a elaboração teórica de S. Ball em torno da Abordagem do Ciclo de Políticas. Toma-se uma política educacional recente, o Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI), haja...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Fundação Cesgranrio
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399547803008 https://www.redalyc.org/journal/3995/399547803008/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399547803008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399547803008/399547803008.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399547803008/movil |
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