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Avaliação da satisfação de alunos por meio do Modelo de Resposta Gradual da Teoria da Resposta ao Item

O objetivo deste estudo foi utilizar a Teoria de Resposta ao Item (TRI) como ferramenta para a avaliação da satisfação dos alunos das disciplinas de Estatística Básica e Estatística Geral da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Foi aplicado o Modelo de Resposta Gradual (MRG), por meio do qual...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Autors principals: Fernando de Jesus Moreira Junior, Andreia Zanella, Luis Felipe Dias Lopes, Enio Júnior Seidel
Format: Artigo
Idioma:Português
Publicat: Fundação Cesgranrio 2015
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399538148006
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