Educadores de adultos em Portugal: políticas fragmentadas, identidades em mudança
Devido ao caráter descontínuo e fragmentado das políticas de educação de adultos em Portugal, desde 1974 até os dias de hoje, registrou-se a emergência de vários perfis profissionais que não permitiram o reconhecimento dos mesmos. Todavia, desde 1999, no âmbito da adoção da política de educação e fo...
Na minha lista:
| Udgivet i: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Fundação Cesgranrio
2010
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399537973007 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|