Representações da identidade docente: uma contribuição para a formulação de políticas
Este artigo focaliza uma pesquisa que teve por objetivo identificar as representações da identidade docente construídas por professores da rede pública de ensino fundamental do Rio de Janeiro frente aos desafios postos à escola na contemporaneidade. Optou-se pela abordagem estrutural das representaç...
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| Publicat a: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Fundação Cesgranrio
2007
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399537947008 |
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