SINAES: Perspectivas e desafios na avaliação da educação superior brasileira
A partir da década de 90, o Brasil desenvolveu diferentes estratégias de avaliação da educação superior, começando pelas universidades públicas. Surgiu o PAIUB (1994) que se caracterizou como um Programa construído pelas IES, com o objetivo de desenvolver um processo de avaliação institucional. Em 1...
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| Publié dans: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Fundação Cesgranrio
2006
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399537945002 |
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