Avaliação da aprendizagem em tempos de progressão continuada: o que mudou? Um estudo de teses e dissertações sobre o tema (2000-2010)
Neste artigo são analisadas 22 teses e dissertações produzidas no período de 2000 a 2010 sobre avaliação escolar no regime de progressão continuada. É um trabalho de revisão de produção acadêmica, com leitura completa dos textos e coleta das seguintes informações: referência bibliográfica, estrutura...
Na minha lista:
| 發表在: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Português |
| 出版: |
Fundação Cesgranrio
2014
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399534055010 |
| 標簽: |
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