EM LETRAS E RITMOS: VISÕES DE ESCOLA, EDUCAÇÃO E TRABALHO NO SAMBA BRASILEIRO (1930-1950)
Este artigo analisa o modo como questões ligadas ao analfabetismo, escola, educação e experiência foram tratadas em canções compostas por sambistas brasileiros que se autodenominavam “malandros”. Dialogando com a história social inglesa, particularmente com os trabalhos de E. P. Thompson, considera...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Educação em Revista - UFMG |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399365005079 https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005079/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005079/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005079/399365005079.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005079/movil |
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