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JOVENS, MIDIATIZAÇÃO DA LEITURA E NARRATIVAS DE SENTIDO: IMPLICAÇÕES PARA A ESCOLA
Partindo de uma pesquisa de campo, os autores tecem uma análise sobre a midiatização da leitura e a preferência juvenil por narrativas mitológicas, hoje reeditadas em livros, filmes e séries televisivas, com suas extensões online. A análise destaca os novos suportes e protocolos de leitura entre os...
Sparad:
| I publikationen: | Educação em Revista - UFMG |
|---|---|
| Huvudupphovsmän: | , |
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Português |
| Publicerad: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
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| Ämnen: | |
| Länkar: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399365005062 https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005062/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005062/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005062/399365005062.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005062/movil |
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