“CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS” COMO ACONTECIMENTO DISCURSIVO E DISPOSITIVO DE PODER/SABER

A ideia de que internacionalizar a educação é tarefa da qual o ensino superior no país não pode escapar mobiliza as discussões realizadas ao longo deste artigo. Assim, a partir da premissa de que o chamado Programa Ciência sem Fronteiras se configura como um dispositivo de poder/saber, refletimos so...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Educação em Revista - UFMG
Hlavní autoři:	Carina MerkleLingnau, Pedro Navarro
Médium:	Artigo
Jazyk:	Português
Vydáno:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399365005033 https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005033/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005033/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005033/399365005033.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005033/movil
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