LÍNGUAS ADICIONAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS: DISCUSSÃO A PARTIR DE UM CENÁRIO INTERCULTURAL
O presente artigo tem por objetivo discutir dados parciais de uma pesquisa mais abrangente que buscou analisar a oferta de línguas adicionais na educação básica em um cenário marcado historicamente pela interculturalidade, a Microrregião de Blumenau, Santa Catarina. Estudos anteriores já apontaram a...
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| Publicado no: | Educação em Revista - UFMG |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399365005030 https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005030/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005030/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005030/399365005030.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005030/movil |
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