PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): DESEMPENHO DE BOLSISTAS VERSUS NÃO BOLSISTAS

Relatam-se resultados de estudo com o objetivo de comparar o desempenho acadêmico de bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) com não bolsistas, considerando-se (a) o conceito dos cursos no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e (b) o turno de funcio...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Educação em Revista - UFMG
Principais autores:	Adriana Castro Araujo, Wagner Bandeira Andriola, Afrânio de Araújo Coelho
Format:	Artigo
Sprog:	Português
Udgivet:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399365005012 https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005012/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005012/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005012/399365005012.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399365005012/movil
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