AUTOEFICÁCIA MATEMÁTICA E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS
As crenças dos professores sobre sua própria capacidade de aprender Matemática podem influenciar a forma como se relacionam com essa disciplina, afetando tanto sua aprendizagem quanto a de seus alunos. Contudo, a relação que muitos futuros professores dos anos iniciais, estudantes de Pedagogia, esta...
Na minha lista:
| Udgivet i: | Educação em Revista - UFMG |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2020
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399362880106 https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880106/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880106/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880106/399362880106.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399362880106/movil |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|